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虚拟学习环境中的教师新角色研究
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摘要
在虚拟学习环境中,引导和辅助学生并非易事。通过对虚拟学习环境中异步学习网络、主题模块、形成性评价以及相关实验的调查研究,指出了教师在引导、辅助学生自主学习的过程中存在的具体问题和困难,并提出了相应的解决方案。
作者
韩阳
刁永锋
机构地区
西华师范大学教育技术系
出处
《软件导刊》
2006年第11X期36-37,共2页
Software Guide
关键词
虚拟学习环境
异步学习网络
主题模块
教师角色
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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