出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2006年第12期74-75,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献9
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1曾铁.库仑定律历史的几点说明[J].技术物理教学,1994,5(2):45-46. 被引量：3
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2曾铁.新编沪版初中《物理》存在的几个问题[J].教学与管理（中学版）,2005(9):71-71. 被引量：3
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3曾铁.物理教学中的绝对化问题——听课札记30条[J].物理教师（高中版）,2007,28(2):8-9. 被引量：4
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4曾铁,赵谊伶.两个常见电磁学问题的探讨[J].教学与管理（中学版）,2007(6):70-71. 被引量：5
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5曾铁.课本无小事 编审当谨慎[J].教学与管理（中学版）,2007(9):44-45. 被引量：4
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6曾铁.两个力学问题的探讨[J].物理教师（高中版）,2008,29(7):19-20. 被引量：2
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7曾铁.对高中物理教材的建议[J].教学与管理（中学版）,2009(10):71-73. 被引量：2
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8曾铁.课本中的蝙蝠和超声波[J].物理教学,2009(11):37-38. 被引量：5
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9曾铁,赵谊伶.建议使用完整、科学的中子链式反应示意图[J].物理教师（高中版）,2011,32(6):40-40. 被引量：2
二级引证文献6
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2曾铁.现行沪用初中教科书《科学》研探[J].教育与教学研究,2012,26(10):96-99. 被引量：4
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3曾铁.新版中学课本《科学》(上海教育版)析探[J].教育与教学研究,2013,27(5):93-97. 被引量：6
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4曾铁.保证课本品质是文化发展的需要——兼说重视、提高中小学课本文化品质[J].当代教育与文化,2014,6(1):104-110. 被引量：1
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5曾铁.提升中小学课本文化品质是教育文化发展的大事——以一些中小学瑕疵较多的课本为例[J].乐山师范学院学报,2014,29(9):125-131. 被引量：6
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6曾铁.对提升当下中小学教材品质的思考[J].教育与教学研究,2014,29(12):19-24. 被引量：2
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1吕善荣.浅析2005年上海市化学高考实验题[J].实验教学与仪器（高中版）,2005,22(11):7-8.
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2陈永明.从一道高考题的错证看学点数理逻辑的必要性[J].数学教学,1990(1):10-11.
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3张攀.《滑轮及应用》教学设计[J].都市家教（上半月）,2013(5):287-287.
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4赵梅华.初中物理新旧教材课后习题的比较分析[J].中学物理（初中版）,2016,0(5):16-17. 被引量：2
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5束炳如.反映教改成果,促进教学改革,提高教学质量——九年义务制教育初中物理试用教材介绍[J].物理教师,1991,24(Z1):2-3.
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6丁玉祥.义务教育课程标准实验教科书《物理》“人教版”与“物课版”教材章节体例与安排比较[J].物理教学探讨（中教版）,2002,20(3):10-11.
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7詹国荣.把握实质 灵活运用——谈沪科版《物理》的使用[J].物理教学,2005,27(4):8-10.
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8曾铁.当下沪用中学物理课本初步研究[J].教育与教学研究,2010,24(10):27-32. 被引量：10
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9杨宪红.对“司南版”教材中一道作业题答案的商榷[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2007,22(2):29-30.
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10朗威~DISLab问答[J].物理教学,2008,30(12):58-58.
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