直面课堂教学中的“五大误区”
-
1雷佩红.初中生物探究式教学探索与实践[J].课外阅读（中下）,2012(15):260-261.
-
2赵碧和.农村教师专业成长的策略[J].黑龙江科技信息,2012(17):151-151.
-
3黄丽娥.新课程下教师合作教学实践探索——以英语教学为例[J].保山师专学报,2005,24(6):94-96. 被引量：2
-
4张忠惠.初中数学教学实践探索[J].剑南文学（经典阅读）（上）,2012(7):263-263.
-
5唐亮.新课改背景下课堂教学值得警惕的几个问题[J].文教资料,2006(1):123-124. 被引量：3
-
6顾健.分组合作学习在中职英语教学中的实践研究[J].中国培训,2016(14):212-212. 被引量：10
-
7卢进刚.问题意识与创新精神的培养[J].中学文科（教研论坛）,2008(11):70-71.
-
8柯常武.例谈新课程课堂教师的引导作用[J].新课程研究（下旬）,2008(1):98-99.
-
9刘廷振.当前高中体育教学形式之我见[J].青年与社会（下）,2014,0(6):166-166.
-
10陈芬.调控预设与生成,提高课堂教学有效性[J].小学教学参考（数学版）,2012(3):43-43.
;
