有效开展学习活动 赋予课堂生命活力

在品德与社会教学中，组织适时、指导恰当的活动能使课堂充满生机和活力，反之却不能取得预期的效果。本文从学习活动的主要类型与要求入手，试结合“2006年杭州市小学品德新课程课堂教学展示活动”部分案例，谈谈自己粗浅的认识和体会。