行动研究是教师成为研究者的有效途径

随着现代社会的飞速发展和教育教学改革的不断深入，教师面临着越来越大的挑战，需要自己研究解决的问题也越来越复杂。积极主动地迎接挑战，努力提高自身的研究素质，做一名有较强研究能力的创新型教师已成为现代教师的必然选择。行动研究作为沟通教育理论与实践的桥梁和中介，为教师成为研究者提供了一条有效的途径。