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观念,还是观念——评估杂感之十

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摘要 信念的引领,理念的确立。观念的不断更新更应该既一脉相承.又与时俱进。我们在试点的深化中也需不断地对一些关键性的教育观念进行更深层次的更新。
作者 徐皓
出处 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2006年第10X期72-72,共1页 Chinese Journal of Distance Education
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