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朝鲜族舞蹈课堂教学一夕谈
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摘要
朝鲜族舞蹈以其沉稳、典雅、含蓄的风格特征使它在众多舞蹈中颇为突出。无论是朝鲜族舞蹈的表演还是教学,都并非容易之事。朝鲜族舞蹈讲求“内韵”,这不仅仅是用呼吸来带动身体,关键是要用心里的感觉带动整个肢体的运动。而如何在课堂教学中让学生能够真正掌握它,这是一个非常值得研究的问题。因此笔者认为,在朝鲜族舞蹈的课堂教学中应主要注意以下几个方面。
作者
丁妮
出处
《舞蹈》
北大核心
2006年第12期46-47,共2页
Dance
关键词
朝鲜族
舞蹈课堂教学
风格特征
分类号
J722.221.9 [艺术—舞蹈]
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