摘要
针对医学文献计量课程的特点,探讨研究性学习机理及其在实践教学环节上的应用,提出研究性学习在医学文献计量实践教学改革中的基本思路和培养本科生科学思维能力的有效途径。
Based on the characteristics of the medical bibliometrics course, this paper discusses the mechanism of research-oriented learning and its application in practical teaching, and then proposes the basic thought of research-oriented learning in the practical teaching innovation of medical bibliometrics, as well as the effective ways in cultivating scientific thinking for undergraduates.
出处
《中国高等医学教育》
2006年第12期82-83,共2页
China Higher Medical Education
基金
吉林省高等教育教学研究重点课题
编号:20051073
吉林大学新世纪教育教学改革工程资助项目
编号:S03050
关键词
研究性学习
文献计量学
实践教学
教学方法
教学改革
research-oriented learning
bibliometrics
practical teaching
teaching methods
teaching innovation
