对新课改中课程实施问题的反思

本文以近年来新课改的实践为基础,以解决新课改的问题为出发点,围绕课程实施研究的主要范畴,分析新课程实施中的影响因素,侧重从教师的课程意识与课程实施中的价值取向、“落差”现象、内容形式以及课程实施研究中的方法论问题等几个方面进行反思。