以情感因素改善英语教学效果

本文分析了学习者的情感状态对英语教学效果的重要影响，并介绍了英语教师调节学习者情感状态的几个具体方法，即善用期待的魔力、评价学生要有技巧及善于控制学生的紧张程度等。