二级引证文献6
-
1殷伟康.数学教学中师生互动的实践与思考[J].教学与管理(中学版),2010(3):48-49. 被引量:2
-
2杨勇.在互动教学实践中认识圆[J].数理化学习(教研版),2012(3):88-89.
-
3王韩榕.中职数学课堂教学“理实一体”的探索与实践[J].福建中学数学,2012(6):41-43. 被引量:1
-
4赵文飞,张强,胡慧.以数学实验室为基地创新驱动数学课程教学改革[J].实验技术与管理,2017,34(B04):119-121. 被引量:3
-
5宋军国.师生互动在初中数学教学中的地位和作用[J].基础教育论坛,2019,0(16):27-28. 被引量:1
-
6孙敏.师生互动在中学数学教育教学中的地位和作用[J].学园,2018,11(22):137-138.
-
1葛婷,姜广峰.一类图构形的φ_n不变量[J].北京化工大学学报(自然科学版),2009,36(B11):120-123. 被引量:2
-
2陈继学.初中数学实验教学模式的探究[J].数理化解题研究(初中版),2011(7):26-29. 被引量:2
-
3陈熠林.谈高中生数学思维品质的培养[J].数学之友,2009,23(20):64-65.
-
4刘维娜.关于完备格等价定义的学习研究[J].科技传播,2011,3(15):93-93.
-
5杜庆宏.数学实验及其教育功能[J].江苏教育学院学报(自然科学版),2005(2):34-36.
-
6李明泉.分析法在证明问题中的应用[J].现代经济信息,2015(5X).
-
7邓真峥.一道数学竞赛题引发的教学思考[J].中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2015,0(12):9-11.
-
8李薇.微分方程求解中一个值得注意的问题[J].高等数学研究,2005,8(4):30-30. 被引量:1
-
9宋冬梅,姚秋妹.让数学文化走进数学课堂[J].教学与管理(理论版),2008(8):72-73. 被引量:1
-
10李连昌.数学实验:放大了的数学课堂[J].数学教学通讯(初等教育),2014(6):2-3. 被引量:2
;