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中职数学,何去何从
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摘要
通过从数学教育的历史、现实、未来等三个角度对现行的中职数学教育所存在的问题进行分析,而分析时主要围绕着数学教育的价值、目的及其发展前景来展开讨论的,旨在让人们能认识、关心并重视中职数学教育。
作者
段新亮
机构地区
浙江省嘉兴市高级技工学校
出处
《职业技术》
2006年第22期31-32,共2页
Vocational Technology
关键词
中职
数学
价值
发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职业技术
2006年 第22期
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