转化后进生三部曲
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1尚群智.把握技工教育特点 做好班主任工作[J].职业技术,2008(7):67-67. 被引量：2
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2黄云.五年制高职学生心理障碍及疏导[J].中国职工教育,2014,0(9X):39-39.
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3朱荣富,莫丽平.浅谈青年教师如何成长为优秀班主任[J].卫生职业教育,2010,28(17):47-48. 被引量：1
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4魏豪.探析新校区中大学新生的心理健康问题[J].法制与社会（旬刊）,2009(16):319-319.
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5黄坚.注重校园环境的景观设计[J].职业,2013(24):176-177. 被引量：1
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6黎志东.浅析当前职业院校学生心理健康教育工作的缺陷及其相应对策[J].法制博览（名家讲坛、经典杂文）,2012(11Z):290-290. 被引量：2
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7申艳.年轻班主任应克服的倾向[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2008(3):26-27.
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8陈永青.启动教育消费与扩大国内需求[J].江西社会科学,2000,20(9):149-151. 被引量：1
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9蒋道菊.关于中职德育实效性探索[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(3):154-154. 被引量：1
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10马路军.计算机教学之我见[J].现代教育科学（教学研究）,2013(5):90-90.
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