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HPS教育视野中的“自由落体运动”课堂教学设计
被引量：
5
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摘要
本文简单介绍了有关科学教育的HPS教育理论及由英国学者孟克与奥斯本为落实科学教育中科学本质的教学提出的融合模式,并根据此模式设计了有关“自由落体运动”的课堂教学设计。
作者
李富强
冯爽
机构地区
西南大学物理科学与技术学院
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2006年第12期15-16,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
HPS教育
课堂教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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