期刊文献+

医用生物学教学中思维方法教育的探讨

下载PDF
导出
摘要 思维是智慧的集中体现,培养学生的思维能力在职业教育中应占据突出的位置。思维方法教育的实施途径有:精选科学史片段,渗透思维方法;构建概念网络,训练思维能力;设计创造性实验,发展思维能力;倡导研究性学习,落实思维训练。
作者 叶云屹
出处 《卫生职业教育》 2006年第23期58-59,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部