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问题性、读、讲、练结合教学法在语文教学中的应用
被引量:
2
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摘要
近年来.笔者在语文教学中。对问题性、读、讲、练结合教学法(“四结合”教学法)进行了探索和尝试,取得了良好的效果。
作者
赵学军
机构地区
漯河医学高等专科学校 河南漯河
出处
《卫生职业教育》
2006年第23期62-63,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
语文教学
拟定问题
阅读
重点讲解
即堂练习
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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