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按摩盲人之人体解剖学教学体会
被引量:
3
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摘要
在对按摩盲人进行人体解剖学教学过程中,结舍不同教材,科学增减,有效结合,在充分尊重盲人的前提下。针对盲人心理、生理特征,扬长避短,通过“五结合”教学法。取得较为满意的效果。
作者
潘开昌
机构地区
黔南民族医学高等专科学校 贵州都匀
出处
《卫生职业教育》
2006年第23期64-65,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
盲人
按摩
人体解剖学
教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
R244.1 [医药卫生—针灸推拿学]
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卫生职业教育
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