对“遗传病与优生”一课教法的探讨

1教材分析 1．1在教材中的地位 教材中精选了一些与现代生活关系非常密切的知识，在第4章“遗传和变异”中新增了一节“人类遗传病与优生”，在课本中承前启后，具有重要的实际意义，更突出的是在课外的研究性学习中很好地贯彻了提高学生探究能力的指导思想。