课改背景下的课堂问题分析与优质课的构建

课堂教学是学校教学质量的关键。要提高课堂教学质量,实现优质课,必须正视课堂问题,走出理念的误区,纠正理解的偏差,在教学过程中把握好课堂设计、表达传授和实现互动三个步骤与环节。