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生物教学中加强学生探究性学习刍议
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摘要
结合生物教学的过程,从转变师生角色、改进实验方法和注重课堂讨论等方面探讨了加强学生的探究性学习对提高学生科学素养和学生全面发展的重要性。
作者
冯爱霞
许小军
机构地区
敦煌市孟家桥中学
出处
《甘肃科技纵横》
2006年第6期220-221,共2页
Scientific & Technical Information of Gansu
关键词
生物教学
学生
探究性学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃科技纵横
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