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中学数学建模教学研究
被引量：
4
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摘要
通过分析中学数学建模的重要性,提出应从学生主体地位、教学方法、学生思维、数学知识应用和非智力因素培养等方面进行数学建模教学的思想方法。
作者
达正香
机构地区
临洮县洮阳中学
出处
《甘肃科技纵横》
2006年第6期228-228,231,共2页
Scientific & Technical Information of Gansu
关键词
中学数学
数学建模
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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甘肃科技纵横
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