出处
《教育导刊(下半月)》
2006年第12期27-29,共3页
Journal of Educational Development
共引文献16
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8王丽莉.幼儿对同伴冲突的解决策略[J].文史博览,2006(12X):53-54. 被引量:2
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同被引文献8
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5李雪艳,张夏青.高宽课程儿童冲突解决“六步法”探析[J].教学与管理(理论版),2014(11):99-101. 被引量:3
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7周飞波.借鉴外来学前教育成果的基本策略——以高宽课程“六步冲突解决法”的本土化研讨为例[J].早期教育(幼教·教育教学),2016(4):42-43. 被引量:1
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8王丽莉.幼儿对同伴冲突的解决策略[J].文史博览,2006(12X):53-54. 被引量:2
引证文献5
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1李雪艳,张夏青.高宽课程儿童冲突解决“六步法”探析[J].教学与管理(理论版),2014(11):99-101. 被引量:3
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2和平,杨淑萍.交往冲突:促进儿童道德成长的另一种可能[J].中国德育,2018,0(3):20-23. 被引量:1
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5郝宇霞.美国高宽课程儿童冲突解决中的教师角色[J].基础教育研究,2019,0(3):84-86. 被引量:1
二级引证文献5
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3郝宇霞.美国高宽课程儿童冲突解决中的教师角色[J].基础教育研究,2019,0(3):84-86. 被引量:1
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2郑平.亲亲社会 幸福你我——有效开发社区资源,促进幼儿亲社会行为的发展与提升[J].科教文汇,2016(26):115-116.
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