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多样化的科学区指导策略 被引量:1

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作者 刘秋敏
出处 《教育导刊(下半月)》 2006年第12期31-33,共3页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

同被引文献4

  • 1彭琦凡.幼儿科学探索的特点及其指导策略研究[J].学前教育研究,2005(12):37-40. 被引量:6
  • 2刘占兰,沈心燕.让幼儿在主动探索中学习科学[M]北京师范大学出版社,2001.
  • 3王志明.学前儿童科学教育[M]南京师范大学出版社,2001.
  • 4刘占兰.幼儿科学教育[M]北京师范大学出版社,2000.

引证文献1

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