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两年制高职教育教学质量的保障与提高
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摘要
两年制高职教育应从合理设置专业、拓宽招生对象和就业途径,精心安排教学计划,建设以应用知识为主、结构灵活、通俗易懂、适合两年制高职的教材,改进教学方法,提高教学效率,解决学制短,课时少的问题,提高教学质量。
作者
方仁忠
李文权
机构地区
淮南职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2006年第12期24-25,共2页
Vocational Education Research
关键词
高职
两年制
专业设置
教学
质量
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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