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构建“以读为主”的教学模式探索
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摘要
要提高阅读教学的质量必须构建以“读”为主的教学模式。经过“大量阅读促能力”的实验课题研究,汇总实验结果,整理实验思路,介绍课改实验中的一些实验理念与做法。
作者
王保利
机构地区
晋中经纬技工学校
出处
《职业教育研究》
2006年第12期107-107,共1页
Vocational Education Research
关键词
语文教学
教学模武
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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2006年 第12期
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