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含羞草应激性现象的观察
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摘要
在讲授生物的应激性特征时,教师用含羞草做生物的应激性演示实验,现象明显,学生表现出浓厚的兴趣。随后教师要求学生利用课外时间,分组做实验来观察含羞草的应激性现象。含羞草最显著的特征是在受到刺激以后,小叶合拢,羽状复叶下垂。除此之外,通过实验,我们发现含羞草的应激性与水份、光照、刺激的种类及刺激的强度等因素有一定的关系。
作者
陈宁
机构地区
安徽省繁昌县第一中学
出处
《中学生物学》
2006年第12期43-43,共1页
Middle School Biology
关键词
应激性
含羞草
演示实验
学生表现
教师要求
课外时间
生物
讲授
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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