483名初中生SCL-90评定结果分析

目的:了解中学学生的心理健康状况,为开展心理咨询和心理卫生保健服务提供依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、对莱州市文峰中学的在校初中一、二、三、四年级学生进行评定。结果:初中生在SCL-90强迫、敌对、焦虑、抑郁4项因子上的得分高于国内正常青少年常模。不同年级的初中生在SCL-90强迫、焦虑上有差异。男生的强迫因子明显高于女生。SCL-90总分≥160的男生85名(17.60%)女生40名(8.28%)。高年级学生较低年级学生心理问题多。结论:在校初中生的心理健康状况不尽相同,不同年级的初中生心理卫生状况存在差异,在心理咨询和心理卫生保健服务中,应针对其不同特点开展工作,才能收到较好效果。