摘要
文章在分析高师代数教育现状的前提下,确定数学史教育的必要性,讨论代数发展史在高师代数课程教学中的渗入。
Why and how to perrnenate history of algebra into the teaching algebra should be stressed based on the analysis of high - algebra Education.
出处
《成都教育学院学报》
2006年第12期67-68,95,共3页
Journal of Chendu College of Education
关键词
数学史
代数
教学渗入
history of algebra
Algebra teaching
petmenate