西藏昌都地区高中英语教学现状及建议

一、昌都地区高中英语教学现状分析 昌都地区与内地或沿海地区相比，其文化教育相对落后，尤其是英语教学。由于地处边远、交通不便、信息闭塞，英语教学起步较晚。长期以来，我地英语教学以应试教育为目的，以及“满堂灌”的英语教学模式，导致了“聋哑”英语现象。学生花了六年时间学习英语却收获不大，存在着“费时较多，收效较低”的现象。