构建“学生为本,立体渗透”的应用型人才培养模式

独立学院作为我国“国有”与“民办”嫁接的重要办学形式,近年来获得了迅速发展,但在取得可喜成绩的同时,问题与隐忧也显现出来。根据我国独立学院的特点、历史功能与办学实际,其培养目标应是定位为“应用型人才”。因此,应根据一些独立学院的办学实际,构建“学生为本、立体渗透”的应用型人才培养模式。