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论杜威的反思性思维及反思性教学
被引量:
18
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摘要
杜威最早对反思性思维进行了系统的论述,其关于反思性思维及如何培养反思型教师的研究对美国乃至世界都产生了广泛而深刻影响。文章试图通过对杜威反思性思维的内涵及其运用作进一步阐述,期望对当前我国以反思理论为发展背景的教师教育改革的推进有所借鉴。
作者
李玲
陈静
机构地区
西南大学
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第12期25-26,共2页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
杜威
反思性思维
反思性教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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