期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校德育的叙事取向与对话德育的生成
被引量：
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校德育的叙事取向不仅是一种道德教育方式,而且是一种新型的德育理念的体现。其核心就是“对话”。德育叙事与对话德育给我们的启示有:高校德育必须回归生活,必须重构师生关系,正确认识对话教学与灌输之间的关系。
作者
任燕华
机构地区
宁波大学法学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第12期106-108,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
德育叙事
对话德育
德育生活化
对话
灌输
分类号
G541 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
8
共引文献
663
同被引文献
74
引证文献
7
二级引证文献
29
参考文献
8
1
孙燕.
德育叙事:关注德育事件的真实[J]
.思想．理论．教育,2004(1):22-24.
被引量：29
2
王富仁.
把儿童世界还给儿童[J]
.读书,2001(6):13-20.
被引量：56
3
Gadamer.Truth and Method[M].Newyork:Continuum Press,1989.277.
4
巴赫金著 白春仁 顾亚铃译.诗学与访谈[M].石家庄:河北教育出版社,1998.4.55.22.
5
马丁·布伯著,陈维钢译.我与你[M].上海:三联书店,1996.83.
6
保罗·弗莱雷著,顾建新等译.被压迫者教育学[M].上海:华师大出版社,2000.
7
雅斯贝尔斯 邹进译.什么是教育[M].北京：三联书店出版社,1991..
8
.列宁选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1972..
二级参考文献
4
1
丁钢.
教育经验的理论方式[J]
.教育研究,2003,24(2):22-27.
被引量：262
2
刘惊铎.
体验:道德教育的本体[J]
.教育研究,2003,24(2):53-59.
被引量：150
3
王枬.
关于教师的叙事研究[J]
.全球教育展望,2003,32(4):11-15.
被引量：60
4
吴璜.
叙事性研究在教学中的双重作用[J]
.全球教育展望,2003,32(5):66-68.
被引量：6
共引文献
663
1
陈恩清.
学前儿童的兴趣教育研究[J]
.教育研究与实验,2009(S2):26-28.
被引量：3
2
农克锋.
浅谈道德叙事在高校思想政治教育教学中的运用[J]
.传承,2010(27):60-61.
被引量：3
3
彭未名.
生存与觉解:交往德育的本质[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(7):121-122.
被引量：3
4
冯光.
创造幸福的德育过程[J]
.江苏高教,2004(4):85-87.
被引量：2
5
张祥云.
人文知识的特性及其教育意蕴[J]
.教育研究,2004,25(6):8-12.
被引量：19
6
杨宁,薛常明.
论基于童年文化特征的幼儿教育[J]
.福建师范大学学报（哲学社会科学版）,2004(5):123-128.
被引量：8
7
宋彩萍.
全球化·民族文化·高等教育[J]
.教育研究,2004,25(7):66-70.
被引量：6
8
刘德龙.
以科学态度对待科学社会主义理论——试论经典作家对社会主义的反思及其启示[J]
.学术交流,2001(1):29-35.
被引量：1
9
魏传光.
当代道德教育中的本质主义思维批判[J]
.探索,2004(5):109-112.
10
魏传光.
论当代道德教育中的本质主义思维批判[J]
.理论与改革,2004(5):135-137.
同被引文献
74
1
沈霞.
谈效益理念在高校德育中的应用[J]
.职业技术教育,2006,27(32):115-117.
被引量：1
2
胡坚.
TQM理念与高校“大德育”体系的构建[J]
.教育发展研究,2000,20(S1):45-48.
被引量：1
3
赵晓明.
马克思的和谐德育观与当代和谐德育体系的构建[J]
.学理论,2009(22):3-4.
被引量：1
4
郑礼平.
高校主体性德育的构建和实践[J]
.理论导报,2005(2):37-38.
被引量：1
5
王珩,胡哲锋.
后现代教育思维对高校德育的启示[J]
.高校教育管理,2003(3):24-27.
被引量：5
6
程建平.
德育理念论[J]
.开封大学学报,2004,18(2):1-4.
被引量：2
7
罗徐.
浅析我国青少年思想道德教育[J]
.成功,2010(9):132-132.
被引量：1
8
王明彦.
论高校传统德育理念的弊端及应对方略[J]
.长沙铁道学院学报（社会科学版）,2004,5(1):124-126.
被引量：1
9
郭天平.
基于个体生命立场的现代高校德育理念[J]
.高教探索,2004(3):83-85.
被引量：2
10
顾瑾.
高校德育的生命精神[J]
.现代大学教育,2004,20(5):84-87.
被引量：16
引证文献
7
1
刘杨.
浅谈思想道德指引对高校生的重要性[J]
.大家,2012(11):99-99.
2
农克锋.
浅谈道德叙事在高校思想政治教育教学中的运用[J]
.传承,2010(27):60-61.
被引量：3
3
秦天堂.
浅谈高校德育领域中道德叙事的缺失、回归与误区[J]
.中国林业教育,2008,26(5):18-20.
被引量：9
4
秦天堂.
大学生思想道德教育的叙事取向探究[J]
.现代教育科学（高教研究）,2010(1):107-109.
被引量：6
5
周小李.
整合在传统与现代之间:高校德育理念研究述评[J]
.现代大学教育,2011,27(3):83-88.
被引量：5
6
王兴伟.
浅谈思想道德指引对高校生的重要性[J]
.才智,2016,0(15):188-189.
被引量：1
7
俞继凤.
课程思政的行动逻辑:价值、场域、对话[J]
.北京联合大学学报,2022,36(2):24-29.
被引量：5
二级引证文献
29
1
权福军.
道德叙事在高职会计专业政治理论课教学中的运用[J]
.中国科教创新导刊,2009(31):81-81.
2
孙玲.
铸造美好心灵 共建和谐校园——加强高职院校学生道德教育的必要性与对策[J]
.内蒙古民族大学学报,2010,16(3):92-93.
3
曾秀兰.
道德叙事的教育价值及教学运用——以《思想道德修养与法律基础》课为例[J]
.教育导刊（上半月）,2011(5):58-60.
被引量：9
4
毛玲.
道德叙事在独立学院政治理论课教学中的应用[J]
.教育与职业,2012(20):148-150.
被引量：4
5
薛群彬.
道德叙事在思政课教学中的运用[J]
.考试周刊,2012(43):124-125.
6
黄月细.
高校德育:在叙事与理论之间[J]
.社科纵横,2012,27(10):142-144.
被引量：4
7
黄华.
论对话性道德叙事在道德教育中的应用--以“孔融让梨”为例[J]
.当代教育科学,2013(7):3-5.
被引量：2
8
李菲菲,王洁敏.
道德叙事在高校国防教育中的教育价值及运用[J]
.石家庄经济学院学报,2013,36(2):133-136.
被引量：1
9
黄华.
“孔融让梨我不让”:如何应用道德叙事[J]
.教育科学研究,2013(7):66-69.
被引量：1
10
黄华,黄素君.
社会文化理论视域下的道德认同教育[J]
.教学与管理（理论版）,2013(7):19-21.
1
方新文,边林.
回到对话：当代德育的选择[J]
.学校党建与思想教育,2011(3):60-63.
被引量：1
2
杨业玲.
对话德育情境教学及其意义[J]
.长春师范学院学报,2007,26(5):112-114.
3
王士钊.
对话德育管窥[J]
.当代教育论坛（宏观教育研究）,2008(5):61-63.
被引量：1
4
人文关怀视野下的高校对话德育及其建构[J]
.国内高等教育教学研究动态,2012(19):16-16.
5
吴琪.
英语教师专业发展的“叙事取向”[J]
.考试周刊,2013(97):16-17.
被引量：1
6
李咏宾.
对话德育情境教学及其意义[J]
.教育与职业,2008(11):133-134.
被引量：2
7
当代德育理论译丛 对话德育之道 审思发展之路 多元文化时代中国德育的现实选择 学术研究领域引领方向的亮丽风景[J]
.出版发行研究,2013(2).
8
宣丰敏.
论叙事取向在职业生涯规划咨询中的应用[J]
.商情,2011(34):77-77.
9
秦初生.
我国德育实效性低的症结及措施思考[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(6):38-41.
10
李海,范树成.
对话德育中学生对话品质的培养[J]
.教育评论,2011(5):72-74.
被引量：3
黑龙江高教研究
2006年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
