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语文课堂教学导入方法探究
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摘要
课堂教学要讲究导入艺术,精确的导入让课文教学收到良好的效果,本文作者结合教学实践介绍了:故事诱导;创设情境导入;板书导入;冥想导入,介绍作者,背景或有关知识导入,迷语,诗歌,典故导入;入乐,歌曲导入等七种课堂教学的导入方法。
作者
蒋军
机构地区
杭州市余杭区良渚镇第一小学
出处
《浙江教学研究》
2006年第6期28-29,32,共3页
关键词
小学语文
课堂牧学
导入方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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浙江教学研究
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