谈政治课堂教学中自主、合作、探究的联动整合——以《诚信是金》一课的教学为例
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5苏华良.学为中心 以学定教 优化教学 提高实效——以《诚信是金》教学为例[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(1):182-183.
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6崔立宇.初中思想品德课堂如何实现以学生为主体——以八年级上第十课第一节《诚信是金》为例[J].中国科教创新导刊,2013(36):223-223.
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7蔡晓兰.创新“互联网+”课堂模式,拓展品德教学新视野——以《诚信是金》一课例谈[J].教师,2016,0(27):26-26.
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8尚敬.课堂表演教学法的尝试——《狼和小羊》教学谈[J].中国教师,2009(4):34-35. 被引量：1
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