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从有效教学走向优质教学
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摘要
课程理论贵在实践。如何实现有效课堂教学,是当前课程改革的重要任务。陈老师的这节一课(以下简称“本课”)就是有效教学的一次有益尝试。
作者
全志聚
宋玉柱
机构地区
临沂市教研室
出处
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2006年第12期49-50,共2页
History Teaching
关键词
有效教学
优质教学
课程理论
课堂教学
课程改革
老师
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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历史教学
2006年 第12期
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