论初中“历史与社会”课程的跨学科内容设计
被引量:3
同被引文献32
-
1李林法,赵莹,裴兆宏.鼓励跨学科科学研究的若干政策研究[J].黑龙江高教研究,2005,23(8):20-21. 被引量:3
-
2孙钰柱.当前课程改革背景下课堂教学的问题与反思[J].课程.教材.教法,2006,26(10):25-27. 被引量:24
-
3教育部.《历史与社会》新课程标准[S].北京:人民教育出版社,2003(9).
-
4朱明光.历史与社会教学设计[M].杭州:浙江人民出版社,2003.
-
5马吉巍,封军,王磊.高校跨学科教育发展的研究[J].东北农业大学学报(社会科学版),2011,9(1):66-68. 被引量:7
-
6丁肇辰.跨学科设计创新的课程实践[J].艺术设计研究,2013(4):110-112. 被引量:5
-
7闫萍.史地跨学科“交互协同”教学模式专访[J].中学地理教学参考,2016(1):4-6. 被引量:1
-
8汤晓松.跨学科整合背景下的项目学习设计与教学实践[J].中国信息技术教育,2016,0(7):12-12. 被引量:1
-
9谷炜.初中历史推进跨学科教学的有效途径[J].教书育人(教师新概念),2016(12):65-65. 被引量:2
-
10李佩宁.什么是真正的跨学科整合——从几个案例说起[J].人民教育,2017(11):76-80. 被引量:69
-
1王茜.谈新课程理念下激发学生主动学习的教学方法[J].活力,2009(11X):89-90.
-
2宋晓琦.对历史与社会课堂教学设计的几点思考[J].新课程学习(下),2011(6):129-130.
-
3王宏赟.刍议历史与社会课中创新思维能力的培养[J].都市家教(下半月),2013(10):9-9.
-
4张雪琴.历史与社会课程网络教学的探索与实践[J].新课程研究(上旬),2008(2):15-17.
-
5毛颖.情境教学在历史与社会课程中的实践应用[J].中学教学参考,2013(24):67-67.
-
6教师之间需协同合作[J].青海教育,2004(12):48-48.
-
7王洪坤,聂晶,蔡新红.电气工程及其自动化专业毕业实习改革探索[J].农业网络信息,2011(1):138-139. 被引量:8
-
8刘会娟.浅析多媒体在高中语文教学中的应用[J].中小学电教(下),2015,0(1):109-109.
-
9-范花.浅谈英语教学中多媒体的合理运用[J].商情,2011(38):69-69.
-
10朱静.多媒体辅助教学的几点思考[J].科教文汇,2008(14):23-23.
;