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从传统走向现代——百年语文教育学习国外教育思想的历史沿革
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摘要
百年的语文教育史,是一部不断引入和科学化的历史,通过移植吸收内化国外教育思想,完成了语文教育从传统走向现代的艰难过程,完成了现代意义语文教育的生成。此过程可以分为三个高潮时期:20世纪20年代、20世纪50年代和20世纪80年代开始至今。
作者
华弋
潘锋
机构地区
湖南师范大学文学院
出处
《湖南经济管理干部学院学报》
2006年第6期218-219,228,共3页
Journal of Hunan Economic Management College
关键词
语文教育
国外教育思想
历史沿革
影响
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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湖南经济管理干部学院学报
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