摘要
大家都说今天的语文教师不好做,这是事实,不然的话,学生不会“总结”出如此令人伤心又精辟的话:“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。”我们当年教书与此相反,是“一喜文言文,二喜写作文,三喜周树人”。为什么呢?教文言文时有大量的历史和语言知识可以教给学生:学生写了作文,在评讲课上可以很自然地与学生交流写作方法,彼此都得益:至于“周树人”,小说和敞文中的情和趣,杂文中的理和智,再加上异常精练犀利的语言,正是语文课中的“熏头戏”,是语文教师的“保留节目”,岂有不爱之理?
出处
《现代教学》
2006年第12期1-1,共1页
Modern Teaching