渗透心育 营造动态生成的课堂

课堂是新课程改革的主阵地，也是学生心理健康和谐发展的主要场所。因而营造良好的课堂心理氛围非常重要。要做到这一点，教师可从以下几个方面入手：1．设置明确的目标。如果教与学都有鲜明的目标作为联系的纽带，教师就能使学生有一个明确的认知心向，并形成一种心理预设，使学生维持适当的紧张。