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挖掘学生中的多元文化资源

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摘要 心理学研究表明,小学生易于接受感性的东西,对形象化的事物易于理解与认同。因此我们通过载体的创新、教育资源的整合,对学生进行价值观、人生观、世界观的教育。我校的“小小地球村”系列活动正是在先进的教育理念下开发的校本德育活动。
作者 张玲玲
出处 《现代教学》 2006年第12期51-51,共1页 Modern Teaching

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