期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
研究性、开放性教学与团队学习
被引量:
11
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章从学科与社会发展的要求、高等教育大众化的必然趋势及培养创新人才的需要等方面论述了对学生进行学习组织、开展研究性及开放性教学的重要性和必要性;提出了在生物类课程教学中如何有效组织学习团队进行研究性、开放性教学的具体方法。
作者
陈远玲
庄楚雄
李静
姜大刚
机构地区
华南农业大学
出处
《高等农业教育》
2006年第11期37-39,共3页
Higher Agricultural Education
关键词
团队学习
研究性教学
开放性教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
5
共引文献
604
同被引文献
75
引证文献
11
二级引证文献
36
参考文献
5
1
王金发,戚康标,何炎明.
实行研究性实验教学 培养学生的研究能力[J]
.中国大学教学,2005(4):8-9.
被引量:71
2
王金发.
探索研究性教学——用心授课[J]
.中国高等教育,2004(9):20-22.
被引量:67
3
http://www.ou.edu/idp/team learning/index.htm.
4
吕兵.
高等教育发展中的结构矛盾及其变革[J]
.科技资讯,2005,3(25):86-87.
被引量:1
5
赵洪.
研究性教学与大学教学方法改革[J]
.高等教育研究,2006,27(2):71-75.
被引量:477
二级参考文献
7
1
刘宝存.
美国研究型大学基于问题的学习模式[J]
.中国高教研究,2004(10):60-62.
被引量:160
2
威廉·H·克伯屈.教学方法原理[M].北京:人民教育出版社,1991,9..
3
.研究性学习的学习模式—基于问题解决(叶平)[EB/OL].http://xq,tjjy,com,cn/htdocs/daohang/xkwz/xhdk/ArticleShow,asp?ArticleID-29,.
4
[英]阿什比(E·Ashby) 著,滕大春,滕大生.科技发达时代的大学教育[M]人民教育出版社,1983.
5
张建伟.
基于问题解决的知识建构[J]
.教育研究,2000,21(10):58-62.
被引量:182
6
吴康宁.
学生仅仅是“受教育者”吗?——兼谈师生关系观的转换[J]
.教育研究,2003,24(4):43-47.
被引量:216
7
张良才,李润洲.
论教师权威的现代转型[J]
.教育研究,2003,24(11):69-74.
被引量:120
共引文献
604
1
吴瑕.
《认知神经科学导论》研究性教学改革与实践[J]
.心理月刊,2021(5):214-215.
2
辛欣.
R软件在统计课程体系中的应用[J]
.电子技术(上海),2021,50(10):134-135.
被引量:2
3
杨宋,张磊,付娟娟,杨帆,刘桂花.
基于“双创”的高职《3D打印技术》课程评价模式与教学方法研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(3):30-32.
被引量:1
4
杜红艳.
论“以人为本”的高职高专教学方法改革[J]
.淮北职业技术学院学报,2008,7(3):80-81.
被引量:1
5
陈仲.
“电力电子装置及控制”课程教学设计的研究与探索[J]
.电气电子教学学报,2008,30(S1):34-38.
被引量:9
6
丁俊苗.
基于问题意识的《现代汉语》研究性教学[J]
.三门峡职业技术学院学报,2009,8(2):64-67.
被引量:1
7
李刚,赵旦峰,田雪怡.
推进研究型教学改革 提高教学管理水平[J]
.硅谷,2008,1(15).
8
张更更,毛景焕.
研究性教学需要优化教学要素[J]
.文教资料,2008(4):113-114.
9
王洁.
大学本科研究性教学模式的构建[J]
.文教资料,2008(20):166-167.
被引量:6
10
睢萌萌.
大学新生英语公共课教学“主导”与“主体”关系探析[J]
.河南教育(高教版)(中),2008(4):45-46.
同被引文献
75
1
易奇志.
创新课堂教学,让学生快乐学习——大学课堂教学改革尝试[J]
.广西师范学院学报(哲学社会科学版),2007,28(S2):112-115.
被引量:10
2
丁康.
面向21世纪的美国大学课程改革[J]
.外国教育研究,1995(6):29-33.
被引量:16
3
丛培林.
“讨论研究性”学习法在大学体育教学中的应用研究[J]
.哈尔滨体育学院学报,2008,26(1):68-70.
被引量:1
4
武欣,吴志明.
国外团队有效性影响因素研究现状及发展趋势[J]
.外国经济与管理,2005,27(1):47-50.
被引量:46
5
邢以群,姚静.
研究生团队学习模式的实践与探讨[J]
.学位与研究生教育,2004(2):23-26.
被引量:40
6
桑新民.
从个体学习到团队学习——当代学习理论与实践发展的新趋势[J]
.复旦教育论坛,2005,3(4):11-13.
被引量:45
7
王坦.
论国外教学理论之科学借鉴[J]
.中国教育学刊,2005(3):56-59.
被引量:2
8
朱亚波,张桂芝.
让大学生研究性地学习[J]
.煤炭高等教育,2005,23(5):67-69.
被引量:4
9
陈英,黄敏仁.
“基因工程”教学改革初探[J]
.生物学杂志,2005,22(5):48-50.
被引量:41
10
罗桂玲.
关于高校课程考核方式改革的思考[J]
.漳州师范学院学报(哲学社会科学版),2005,19(4):124-126.
被引量:30
引证文献
11
1
刘向东,郭海滨,傅雪琳,张桂权.
基于创新型混合教学模式的遗传学教改试验[J]
.高等农业教育,2008(8):57-60.
被引量:13
2
张林英,蒋艳荣.
研究性学习:培养创新型人才的重要途径[J]
.广东工业大学学报(社会科学版),2009,9(3):26-28.
被引量:2
3
李霞,马蓉.
探索工科教学的新理念[J]
.陕西教育(高教版),2009(8):59-59.
4
张林焕.
团队学习模式在《管理学》课程本科教学中的实践与思考[J]
.时代经贸,2010,8(24):291-292.
被引量:1
5
姜大刚,李静,姚涓.
研究生基因工程实验教学改革探讨[J]
.生物学杂志,2011,28(2):103-104.
被引量:6
6
葛志琼.
国际市场营销学教学改革的基本思路[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2012(3):10-12.
被引量:8
7
余义勋,汪国平,刘娟旭.
观赏园艺硕士研究生课程设置与教学模式探讨[J]
.高等农业教育,2012(8):86-88.
被引量:1
8
许兢,刘欣萍,肖荔人,钱庆荣,陈庆华.
研究性教学在环境友好材料中的建构[J]
.黎明职业大学学报,2012(3):86-88.
9
宋峰,庄淑娟,傅仲君.
关于理工科教学思想和教学方法的思考[J]
.广州化工,2013,41(10):247-249.
被引量:2
10
谢勤.
浅析国际市场营销课程课堂多元化、互动教学改革与模式[J]
.消费导刊,2015,0(12):106-107.
二级引证文献
36
1
修惠英.
创设生活情境,提高德育实效——以小学《道德与法治》课程为例[J]
.当代家庭教育,2019,0(32):155-155.
2
吴锦文,刘向东,郭海滨,王兰,陈志雄.
多元化考核评价体系在农学专业遗传学教学中的实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(9):160-162.
3
刘向东,丁效华,张泽民,张桂权,谭志远.
依托学科建设,不断改革创新,打造一流精品课程——农学类国家精品课程遗传学的建设与体会[J]
.中国农业教育,2009,10(2):11-13.
被引量:7
4
林志伟,孙冬梅.
大学生专业课程教学开展研究性学习的探讨[J]
.农产品加工(下),2011(8):158-160.
被引量:3
5
李楠,李亚娟,郭海滨.
提高学生实验积极性与培养创新型人才[J]
.中国现代教育装备,2012(3):82-84.
被引量:2
6
王燕华,武福华,杨建伟.
基于混合式学习的细胞生物学课程教学设计[J]
.南阳师范学院学报,2012,11(6):106-108.
被引量:3
7
李彦彬,尤凤.
基于合作教学的工科毕业设计效果探讨[J]
.华北水利水电学院学报(社会科学版),2012,28(5):162-164.
8
刘向东,张桂权,苏雄武,伍亚泰,王成树.
基于现代农业的农学专业改革与实践——以华南农业大学农学专业为例[J]
.高等农业教育,2012(9):23-25.
被引量:16
9
龚舒,于海清,王丽.
医学院校研究生基因操作课程实践与体会[J]
.现代医药卫生,2013,29(1):141-143.
10
白国辉,刘建国,朱姜,刘坤祥,李晋.
提高医学硕士研究生综合实验技术课教学效果的探讨[J]
.西北医学教育,2014,22(1):72-73.
被引量:2
1
邬爱玲.
如何在语文教学中提高学生的实践能力[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(23):65-65.
2
徐进勇.
让“合作、探究”走进数学课堂[J]
.中学数学月刊,2012(4):30-32.
3
李淞.
谈小班化教学与课堂教学的分散性[J]
.新课程(下),2011,0(10):146-146.
4
杨克源.
关于改进课堂教学合作学习的看法[J]
.南昌教育,2008(3):29-29.
5
何朝莲.
小学生语文学习的积极性初探[J]
.课外阅读(中),2012(3):252-252.
6
刘庆忠,刘金玲.
建立多级学习组织 提高教师的综合素质[J]
.科技致富向导,2013,0(14):187-187.
7
崔爱珍,卫玉玲.
如何在语文综合性学习中培养小学生的实践能力[J]
.魅力中国,2009,0(29):37-38.
8
杨迎时.
英语高效课堂之我见[J]
.现代教育科学(中学教师),2015,0(4):133-133.
9
梁夏英.
刍议小组合作学习的有效途径[J]
.福建教学研究,2006(6):7-8.
10
王小妹.
论高校图书馆在建立学习组织中的作用[J]
.科技信息,2010(11X):180-180.
高等农业教育
2006年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部