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教学的一种方法--分层次异步教学

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摘要 我认为,那种从学生的实际出发,针对学生不同的个性特征与心理倾向,不同层次的知识基础与接受能力,组织学生学习不同层次的内容,让全体学生都能够在原有的基础上学有所得,异步达标,发展个性,各展其长,全方位地提高教学质量的教学方法是分层次异步教学。
作者 姜玉萍
出处 《新教育(吉林)》 2006年第4期40-40,共1页
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