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教育均衡发展理论的基本观点
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摘要
2006年第3期《教育研究》发表了翟博的《教育均衡发展：理论、指标及测算方法》。作者认为。教育均衡有九个方面基本理论观点： 1．首先是政府责任。 2．是一种发展目标。更是一种教育发展过程；是教育发展的目的，更是一种发展的途径。
出处
《新教育（吉林）》
2006年第4期62-63,共2页
关键词
教育均衡发展
均衡发展理论
《教育研究》
教育发展
测算方法
政府责任
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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新教育（吉林）
2006年 第4期
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