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把握学生特点 促进学风建设
被引量:
3
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摘要
学风建设是高等院校一项重要的、长期的基本工程,学风的好坏直接关系到高等院校能否为国家培养合格人才。教师作为学风建设的主导者,在教学中应该把握作为主体者学生的特点,避免“不振之风”、“不真之风”、“不正之风”的出现,促使院校学风向着高尚化、和谐化与时代化的良性方向发展。
作者
段颖立
机构地区
中国青年政治学院
出处
《河北青年管理干部学院学报》
2006年第4期105-106,共2页
Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College
关键词
高校学风
学风建设
学生特点
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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河北青年管理干部学院学报
2006年 第4期
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