出处
《绥化学院学报》
2006年第6期101-101,共1页
Journal of Suihua University
同被引文献12
-
1王俊生.社会实践是“两课”教学的重要环节[J].安阳师范学院学报,2004(3):97-99. 被引量：2
-
2吕慧萍.浅谈“两课”社会实践的实效性[J].中国特色社会主义研究,2004(6):80-81. 被引量：13
-
3姜丽萍.大学生社会实践活动初探[J].黑龙江教育学院学报,2005,24(2):34-35. 被引量：9
-
4楚静.社会实践是高校“两课”教学的有效形式[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2003,20(2):136-137. 被引量：2
-
5郑礼平.关于高校"两课"社会实践的思考[J].思想政治教育研究,2004,20(2):47-48. 被引量：4
-
6尹晓敏.“两课”社会实践教学探究[J].浙江树人大学学报,2005,5(1):44-48. 被引量：22
-
7胡德岭.新时期大学生社会实践活动有效途径探析[J].安阳师范学院学报,2006(4):25-26. 被引量：6
-
8.中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].中国青年报,2004—10—15(4).
-
9胡锦涛.进一步加强改进大学生思想政治教育工作[N].人民日报,2005-01-19.
-
10王红芳,徐昌智,盛贻林.社会实践在大学生德育工作中的意义[J].广西高教研究,2002(4):66-68. 被引量：2
二级引证文献8
-
1江雪茹.构建高职院校思政理论课实践性教学模式的长效机制[J].绥化学院学报,2008,28(5):165-167. 被引量：3
-
2朱成瑞.高校思想政治理论课社会实践教学活动构建思考[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2008,5(12):152-153. 被引量：1
-
3于学东.“教为不教”理念在高职思想政治理论课教学过程中的实践研究[J].教育与职业,2010(21):135-136. 被引量：3
-
4胡年珊.“思想道德修养与法律基础”课实践教学社区化模式研究[J].哈尔滨学院学报,2010,31(10):129-132. 被引量：2
-
5匡利民.学分制下高职思想政治理论课实践教学新模式探讨[J].当代教育理论与实践,2011,3(4):107-109.
-
6王立敏.知行统一 力行实践——《思想道德修养与法律基础》课程实效性研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2013(5):16-17. 被引量：1
-
7谢太平,汤祖传.“微时代”大学生思政课实践教学创新研究[J].铜陵职业技术学院学报,2014,13(4):52-55. 被引量：7
-
8胡年珊.高校思想政治理论课“社区化”实践教学模式构建研究[J].湖南科技学院学报,2015,36(7):95-97.
-
1张云志.校园思想政治工作如何做[J].文明与宣传,2002,0(11):17-18.
-
2推进大学生心理健康教育工作的重要举措——访教育部社政司负责同志[J].思想理论教育导刊,2005(11):8-10. 被引量：1
-
3积极探索新形势下高校形势与政策教育的有效方式和途径——访教育部社政司负责人[J].思想理论教育导刊,2005(3):14-16. 被引量：7
-
4韩振峰.江泽民的教育发展战略观[J].南通工学院学报,2003,19(2):9-10.
-
5谢光绎.论江泽民对邓小平教育理论的丰富和发展[J].娄底师专学报,2001(1):94-96.
-
6袁贵仁.团结奋进,扎实工作,为党的十六大召开营造良好的氛围——在教育部社政司2002年度工作会议上的讲话[J].思想理论教育导刊,2002(4):4-8.
-
7王娜娜.高校思政课如何提高大学生政治鉴别力——新媒体视域下[J].现代商贸工业,2016,37(33):371-372.
-
8张国余.情感在中学体育教学中的作用[J].新课程（下）,2010(4):92-92.
-
9叶鸣.高中体育教学中的情感教育[J].信息教研周刊,2014(10):6-7.
-
10董俊蓉.“学习江泽民总书记5.29重要讲话,高举邓小平理论伟大旗帜”研讨会综述[J].教学与研究,1997(10):55-56.
;
