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美术欣赏与心理健康的关联——教师心理成长工作坊(九)
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摘要
一、培训目标 1．理解美术与心理健康的关联。 2．了解美术语言的一般象征意义。
作者
李新华
李理
机构地区
上海七宝中学
出处
《大众心理学》
2006年第12期8-9,共2页
Popular Psychology
关键词
心理健康
美术欣赏
心理成长
关联
工作坊
教师
象征意义
美术语言
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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大众心理学
2006年 第12期
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