分层教学在《护理技术》实验教学中的应用

Practice of classification in teaching of nursing skill for students in the technical school

目的当前中等卫校的学生生源整体水平下降，为使不同层次的学生都能在《护理技术》的学习中充分掌握操作技能，能力培养上得到最优化。方法在完成教学计划前提下，对护理技术实验进行分层教学研究。结果学期末两班的理论成绩和技能成绩实验班均高于对照班。实验班的学生对分层教学的满意度为75％，并在护理操作中有所创新。结论护理技能操作进行分层次教学符合当前学生的实际情况。