运用教材概括法提高学生对知识的理解

分析了高校班级授课的基本形式以及护理临床课程任教人员现状，阐述了教材概括的涵义、分类及各类的特点，教材概括的具体过程，并提出了怎样有效组织教材概括提高学生对课堂讲授知识的理解。