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小学体育教学应根据学生的特点进行
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摘要
学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。为了有效增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。
作者
周爱国
机构地区
唐山市丰润区东实验小学
出处
《中小学教育与管理》
2006年第11期45-46,共2页
关键词
小学体育教学
学生体质
学校体育工作
基础教育改革
学校教育
儿童少年
体育教师
生理特点
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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中小学教育与管理
2006年 第11期
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