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中小学教师课改培训有效模式的研究
被引量:
2
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摘要
教师培训是基础教育课程改革的需要,培训的效果在于培训内容、模式的科学化。教师教育需要有效的培训,加强对培训现状的分析,不断改进培训设计,才能构建有效的培训模式。
作者
宗晓雁
王建立
王红梅
机构地区
北京市人民教育出版社
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2006年第12期7-10,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
现状
效果
培训
内容
模式
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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中小学教师培训
2006年 第12期
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